#

Desain Pembelajaran Pendidikan : Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi

Metodik (pendidikan)

Jenis Bahan

Monograf

Judul Alternatif

-

Pengarang

WIYANI, Novan Ardy

Edisi

Cet. 1

Pernyataan Seri

-

Penerbitan

-

Bahasa

-

Deskripsi Fisik

224 hlm. ; 21 cm.

Jenis Isi

-

Jenis Media

-

Penyimpanan Media

-

ISBN

978-602-7874-53-4

ISSN

-

ISMN

-

Bentuk Karya

-

Target Pembaca

-

Catatan

Indeks : hlm. 219-221|hlm. 213-217


Abstrak

Pendidikan merupakan aset yang paling berharga, baik orang perseorangan, masyarakat, maupun negara. Itulah sebabnya proses pendidikan diharapkan dapat terlaksana secara optimal dan berkualitas. Sementara inti dari proses pendidikan ialah proses pembelajaran sehingga dapat dikatakan keberhasilan dalam meraih fungsi dan tujuan pendidikan sangat berkaitan dengan keberhasilan guru dalam menjalankan proses pembelajaran. Pembelajaran dapat berjalan dengan maksimal manakala seperangkat kompetensi sebagai rumusan dari tujuan pembelajaran dapat tercapai.

No. Barcode No. Panggil Lokasi Perpustakaan Lokasi Ruangan Kategori Akses Ketersediaan
00005211929 Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
- Koleksi Umum Dapat dipinjam Tersedia
No. Nama File Nama File Format Flash Format File Aksi
Tidak ada data.
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 JAKPU-12139000001609
005 20131222133118.0
020 # # $a 978-602-7874-53-4
035 # # 0010-121390000001607
040 # # $a JKPDJAK
041 0 # $a IND
082 0 4 $a 371.3 $2 (22)
090 # # $a 371.3 WIY d
100 1 # $a WIYANI, Novan Ardy
245 1 0 $a Desain pembelajaran pendidikan : $b Tata rancang pembelajaran menuju pencapaian kompetensi / $c Novan Ardy Wiyani ; editor; Rose KR
250 # # $a Cet. 1
260 # # $a Yogyakarta : $b Ar-Ruzz Media, $c 2013
300 # # $a 224 hlm. ; $c 21 cm.
500 # # $a Indeks : hlm. 219-221
504 # # $a hlm. 213-217
520 # # $a Pendidikan merupakan aset yang paling berharga, baik orang perseorangan, masyarakat, maupun negara. Itulah sebabnya proses pendidikan diharapkan dapat terlaksana secara optimal dan berkualitas. Sementara inti dari proses pendidikan ialah proses pembelajaran sehingga dapat dikatakan keberhasilan dalam meraih fungsi dan tujuan pendidikan sangat berkaitan dengan keberhasilan guru dalam menjalankan proses pembelajaran. Pembelajaran dapat berjalan dengan maksimal manakala seperangkat kompetensi sebagai rumusan dari tujuan pembelajaran dapat tercapai.
521 1 # $a DEWASA
650 # 4 $a METODIK (PENDIDIKAN)
700 1 # $a ROSE KR.
850 # # $a BPAD DKI
990 # # $a 111720/13
990 # # $a 111721/13
990 # # $a 111722/13
990 # # $a 111723/13
990 # # $a 111724/13