Metode Pembelajaran / Metode Pengajaran
Jenis Bahan
Monograf
Judul Alternatif
-
Pengarang
Salleh, Shaharuddin Md. (Pengarang) ; Jalil, Rozita Abdul (Pengarang)
Edisi
Cetakan pertama
Pernyataan Seri
-
Penerbitan
Malaysia : Universiti Teknologi Malaysia (UTM Press), 2023; © Shaharuddin Md. Salleh, Rozita Abdul Jalil 2023
Bahasa
Melayu
Deskripsi Fisik
104 Halaman : Ilustrasi ; 21 cm.
Jenis Isi
Teks
Jenis Media
Tanpa perantara
Penyimpanan Media
Volume
ISBN
9789835219573
ISSN
-
ISMN
-
Bentuk Karya
Bukan fiksi atau tidak didefinisikan
Target Pembaca
Umum
Catatan
-
Abstrak
Buku ini membincangkan salah satu aspek pedagogi yang boleh membantu pengajar melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan. Aktiviti dalam kaedah simulasi membolehkan pelajar melibatkan diri dalam suasana pembelajaran yang berfokus kepada kemahiran interpersonal. Suasana sebegini bukan sahaja dapat meningkatkan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran yang dipelajari, malah dapat menyerlahkan bakat dan potensi diri mengikut kebolehan dan kemampuan sendiri. Buku ini mengandungi lima unit. Bab satu mengandungi penerangan kelebihan simulasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Bab dua pula khusus membincangkan teknologi simulasi berasaskan web. Bab tiga menjelaskan pembangunan simulasi berasaskan web. Bab empat pula membincangkan kesesuaian simulasi berasaskan web. Akhir sekali, bab lima keberkesanan simulasi berasaskan web terhadap pelajaran. Diharapkan buku ini dapat membimbing pengajar ke arah menjadi pengajar yang bukan sahaja berupaya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada pelajar, tetapi juga berkeyakinan untuk meneroka pelbagai aktiviti yang disarankan bagi mempertingkatkan penguasaan pedagogi pengajar.
| No. Barcode | No. Panggil | Lokasi Perpustakaan | Lokasi Ruangan | Kategori | Akses | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00006924821 | R/371.3 SAL s |
Perpustakaan Jakarta - Cikini Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat |
Cikini Referensi Umum - Lantai 4 Anak, Rak Tangga, Lantai 6 | INTERNATIONAL | Baca di tempat | Tersedia |
| No. | Nama File | Nama File Format Flash | Format File | Aksi |
|---|---|---|---|---|
| Tidak ada data. | ||||
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
|---|---|---|---|
| 001 | INLIS000000000881390 | ||
| 005 | 20251104095718 | ||
| 006 | a####g############ | ||
| 008 | 251104################g##########0#may## | ||
| 020 | # | # | $a 9789835219573 |
| 035 | # | # | $a 0010-1125000049 |
| 040 | # | # | $a JKPDJAK$b ind$c rda |
| 041 | # | # | $a May |
| 082 | # | # | $a 371.3$2 [23] |
| 084 | # | # | $a R/371.3 SAL s |
| 100 | 1 | # | $a Salleh, Shaharuddin Md.$e Pengarang$e Salleh, Shaharuddin Md.$e Pengarang |
| 245 | 1 | # | $a Simulasi iteratif : $b pendekatan berkesan /$c Shaharuddin Md. Salleh, Rozita Abdul Jalil |
| 250 | $a Cetakan pertama | ||
| 264 | # | # | $a Malaysia :$b Universiti Teknologi Malaysia (UTM Press),$c 2023 |
| 264 | # | 4 | $a © Shaharuddin Md. Salleh, Rozita Abdul Jalil 2023 |
| 300 | # | # | $a 104 Halaman : $b Ilustrasi ; $c 21 cm. |
| 336 | # | # | $a Teks$2 rdacontent |
| 337 | # | # | $a Tanpa perantara$2 rdamedia |
| 338 | # | # | $a Volume$2 rdacarrier |
| 520 | # | # | $a Buku ini membincangkan salah satu aspek pedagogi yang boleh membantu pengajar melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan. Aktiviti dalam kaedah simulasi membolehkan pelajar melibatkan diri dalam suasana pembelajaran yang berfokus kepada kemahiran interpersonal. Suasana sebegini bukan sahaja dapat meningkatkan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran yang dipelajari, malah dapat menyerlahkan bakat dan potensi diri mengikut kebolehan dan kemampuan sendiri. Buku ini mengandungi lima unit. Bab satu mengandungi penerangan kelebihan simulasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Bab dua pula khusus membincangkan teknologi simulasi berasaskan web. Bab tiga menjelaskan pembangunan simulasi berasaskan web. Bab empat pula membincangkan kesesuaian simulasi berasaskan web. Akhir sekali, bab lima keberkesanan simulasi berasaskan web terhadap pelajaran. Diharapkan buku ini dapat membimbing pengajar ke arah menjadi pengajar yang bukan sahaja berupaya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada pelajar, tetapi juga berkeyakinan untuk meneroka pelbagai aktiviti yang disarankan bagi mempertingkatkan penguasaan pedagogi pengajar. |
| 521 | # | # | $a Umum |
| 650 | # | 4 | $a Metode pembelajaran |
| 650 | # | 4 | $a Metode pengajaran |
| 700 | 1 | # | $a Jalil, Rozita Abdul$e Pengarang |
| 850 | # | # | $a JKPDJAK |
| 990 | # | # | $a D031750/25 |