Salah satu tren sastra Indonesia belakangan ini adalah kisah sukses “anak kampung” menjadi “warga dunia” tanpa kehilangan jati diri. Lebih dari itu, kita sedang menyadari pentingnya pendidikan yang merdeka, tapi belum menemukan cara yang tepat untuk menerapkan itu. Perjalanan Udi Samanhudi, sebagai pelajar dan pengajar, yang tertulis dalam buku ini, catatan pribadinya tentang rasa jatuh-bangun sebelum sukses, penelitiannya dengan melibatkan anak sebagai co-researcher, relasinya dengan kultur lain, sangat bisa membantu kita menemukan cara terbaik untuk proses belajar yang merdeka, di mana guru dan murid saling belajar dan memahami satu sama lain sebagai sesama manusia.