#

Mengenal Ragam Strategi Dan Pembelajaran Membaca

Metode Pembelajaran / Strategi Pembelajaran

Jenis Bahan

Monograf

Judul Alternatif

-

Pengarang

Nurul Lailatul Khusniyah (Pengarang) ; Wirman Hardi Gunawan (Penyunting)

Edisi

Cetakan pertama

Pernyataan Seri

-

Penerbitan

Jakarta : Prenada, 2022; © 2022

Bahasa

Indonesia

Deskripsi Fisik

xii, 200 Halaman : Ilustrasi ; 21 cm.

Jenis Isi

Teks

Jenis Media

Tanpa perantara

Penyimpanan Media

Volume

ISBN

9786023831388

ISSN

-

ISMN

-

Bentuk Karya

Bukan fiksi atau tidak didefinisikan

Target Pembaca

Umum

Catatan

-


Abstrak

Mengenal Ragam Strategi dalam Pembelajaran Membaca adalah buku referensi yang ditujukan untuk para mahasiswa yang sedang menempuh studi di bidang pengajaran dan pembelajaran, khususnya untuk program studi pendidikan bahasa. Di dalamnya terdapat sebelas bagian yang berisi pengetahuan tentang berbagai macam strategi dalam pembelajaran membaca. Bab Pertama memberikan pemahaman terkait esensi dari konsep membaca, tujuan membaca, pemahaman terhadap bacaan, proses memahami bacaan, hingga tingkatan dalam memahami bacaan. Bab Dua menyajikan berbagai model pemahaman bacaan, Bab Tiga menyajikan teori strategi SQ4R, Bab Empat menyajikan pendekatan multikomponen dalam proses pembelajaran membaca, Bab Lima menyajikan model metaforis, Bab Enam menyajikan konsep membaca ekstensif dan intensif, Bab Tujuh menyajikan strategi metakognitif dalam memahami bacaan, Bab Delapan menyajikan strategi membaca cepat, Bab Sembilan menyajikan strategi membaca kritis, Bab Sepuluh menyajikan strategi FIVES, dan Bab Sebelas menyajikan keragaman situs web untuk pembelajaran membaca. Secara ringkas, buku referensi ini menyajikan konsep membaca dan memberikan pengetahuan tentang situs web untuk pengajaran dan pembelajaran membaca. Dengan demikian, buku ini memberikan informasi yang relevan dengan kebutuhan mahasiswa saat ini. Selain itu, buku ini juga dapat dijadikan rujukan untuk para pengajar dalam mengajarkan kegiatan membaca, baik kepada pelajar di sekolah dasar maupun mahasiswa di perguruan tinggi.

No. Barcode No. Panggil Lokasi Perpustakaan Lokasi Ruangan Kategori Akses Ketersediaan
00006228110 KC/371.3 NUR m Perpustakaan Jakarta - Kuningan
Jl. H.R. Rasuna Said, Kav. C22, Gedung Nyi Ageng Serang, Lt. 7 dan 8, Jakarta Selatan
Kuningan Validasi (KCKR) - Dalam Proses Diolah Diolah
No. Nama File Nama File Format Flash Format File Aksi
Tidak ada data.
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000852858
005 20240219021845
006 a####g##########0#
007 ta
008 240219################g##########0#ind##
020 # # $a 9786023831388
035 # # $a 0010-0224000929
040 # # $a JKPDJAK$b ind$c RDA
041 # # $a Ind
082 # # $a 371.3
084 # # $a KC/371.3 NUR m
100 0 # $a Nurul Lailatul Khusniyah$e Pengarang
245 1 # $a Mengenal ragam strategi dan pembelajaran membaca /$c Nurul Lailatul Khusniyah; Penyunting, Wirman Hardi Gunawan
250 # # $a Cetakan pertama
264 # # $a Jakarta :$b Prenada,$c 2022
264 # # $a © 2022
300 # # $a xii, 200 Halaman : $b Ilustrasi ; $c 21 cm.
336 # # $a Teks$2 rdacontent
337 # # $a Tanpa perantara$2 rdamedia
338 # # $a Volume$2 rdacarrier
520 # # $a Mengenal Ragam Strategi dalam Pembelajaran Membaca adalah buku referensi yang ditujukan untuk para mahasiswa yang sedang menempuh studi di bidang pengajaran dan pembelajaran, khususnya untuk program studi pendidikan bahasa. Di dalamnya terdapat sebelas bagian yang berisi pengetahuan tentang berbagai macam strategi dalam pembelajaran membaca. Bab Pertama memberikan pemahaman terkait esensi dari konsep membaca, tujuan membaca, pemahaman terhadap bacaan, proses memahami bacaan, hingga tingkatan dalam memahami bacaan. Bab Dua menyajikan berbagai model pemahaman bacaan, Bab Tiga menyajikan teori strategi SQ4R, Bab Empat menyajikan pendekatan multikomponen dalam proses pembelajaran membaca, Bab Lima menyajikan model metaforis, Bab Enam menyajikan konsep membaca ekstensif dan intensif, Bab Tujuh menyajikan strategi metakognitif dalam memahami bacaan, Bab Delapan menyajikan strategi membaca cepat, Bab Sembilan menyajikan strategi membaca kritis, Bab Sepuluh menyajikan strategi FIVES, dan Bab Sebelas menyajikan keragaman situs web untuk pembelajaran membaca. Secara ringkas, buku referensi ini menyajikan konsep membaca dan memberikan pengetahuan tentang situs web untuk pengajaran dan pembelajaran membaca. Dengan demikian, buku ini memberikan informasi yang relevan dengan kebutuhan mahasiswa saat ini. Selain itu, buku ini juga dapat dijadikan rujukan untuk para pengajar dalam mengajarkan kegiatan membaca, baik kepada pelajar di sekolah dasar maupun mahasiswa di perguruan tinggi.
521 # # $a Umum
650 # 4 $a Metode pembelajaran
650 # 4 $a Strategi pembelajaran
700 0 # $a Wirman Hardi Gunawan$e Penyunting
850 # # $a JKPDJAK
990 # # $a D002948/24