Penyajian dalam buku ini disusun secara sistematis dan menggunakan bahasa yang sederhana untuk memudahkan pembaca dalam memahami kandungan dari naskah ini. Tentunya pembelajaran IPA tidak hanya berisikan kata-kata, hitam di atas putih atau hanya berbasis papan dan kapur tulis. Semoga melalui buku ini dengan beragam materi yang termuat di dalamnya mampu menjadi salah satu solusi dalam membuka wahana pendidik untuk membelajarkan IPA sesungguhnya. Melalui berbagai model dan metode yang ditawarkan pada buku ini. Dengan ragam media, alat peraga, bahan ajar dan pemanfaatan teknologi yang dipaparkan dalam tulisan ini memberi sumbangsih masukan bagi setiap pendidik. Tidak hanya penekanan pada proses, pada aspek penilaian dan evaluasi yang termaktub pada naskah ini memberi wawasan tersendiri agar setiap pendidik dapat menilai peserta didik dengan objektif. Sehingga Pembelajaran IPA diharapkan dapat menghantarkan seorang pendidik mampu menajadi fasilitator dan narasumber yang cakap dalam membina kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan berbagai aspek keterampilan peserta didik. Akhirnya semoga buku ini bisa memberi bermanfaat untuk semua kalangan terutama mahasiswa calon guru maupun guru profesional dalam bidang IPA.