#

Strategi Belajar-mengajar Praktis Untuk Kelas Berpikir

Pendidikan / Metode Pembelajaran

Jenis Bahan

Monograf

Judul Alternatif

-

Pengarang

Crawford, Alan (Pengarang) ; Saul, E. Wendy (penulis) ; Mathews , Samuel (penulis) ; Makinster, James (penulis) ; Siti Kulsum (penerjemah) ; M. S. Nasrulloh (penerjemah) ; Irwan Kurniawan (penyunting)

Edisi

-

Pernyataan Seri

-

Penerbitan

Bandung : Nuansa Cendekia, 2021; © 2005 by Open Society Institute

Bahasa

Indonesia

Deskripsi Fisik

426 halaman : Ilustrasi ; 24 cm

Jenis Isi

teks

Jenis Media

tanpa perantara

Penyimpanan Media

volume

ISBN

9786023509034

ISSN

-

ISMN

-

Bentuk Karya

Bukan fiksi atau tidak didefinisikan

Target Pembaca

Umum

Catatan

-


Abstrak

Buku Strategi Belajar Mengajar Praktis Untuk Kelas Berpikir ini menyajikan berbagai strategi kegiatan belajar mengajar yang bisa digunakan mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah. Buku ini mengulas tentang profesi dan etika pengajaran serta petunjuk praktis tentang pelaksanaan pengajaran mikro. Disamping itu buku ini juga membahas beberapa keterampilan dasar yang perlu dikuasai dalam pengajaran serta beberapa strategi penerapan pembelajaran. Buku ini diharapkan dapat melahirkan peserta didik yang berkualitas dan mumpuni guru dituntut bertindak profesional dalam mengelola profesinya. Sehingga peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia menjadi hal yang utama untuk dibenahi. Guru adalah sosok kunci dalam proses pendidikan. Jika guru memiliki kualitas yang dapat diandalkan, pendidikan pun akan mempunyai kualitas yang baik pula. Namun, tak jarang sebagian orang yang memilih profesi sebagai guru belum bisa dikatakan mempunyai kualitas yang sesuai. Mungkin hal ini bisa terjadi karena kurangnya persiapan bekal pengetahuan tentang bagaimana menjadi guru yang andal. Beberapa orang mengatakan bahwa menjadi guru yang andal sebenarnya mudah. Dengan syarat, setiap orang sudah mengetahui hakikat utama tentang guru sebagai profesi. Apa dan bagaimana sebenarnya seluk beluk guru sebagai profesi? Jawaban dari pertanyaan inilah yang menjadi pokok bahasan buku ini. Buku ini merupakan buku ajar mata kuliah Profesi Keguruan. Dengan demikian, buku ini penting untuk dijadikan bahan acuan yang berkaitan dengan seluk-beluk profesi keguruan.

No. Barcode No. Panggil Lokasi Perpustakaan Lokasi Ruangan Kategori Akses Ketersediaan
00006144779 371.3 CRA s Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
Cikini Umum - Lantai 4 dan Lantai 5 Storage Umum Dapat dipinjam Tersedia
00006144784 371.3 CRA s Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
Cikini Umum - Lantai 4 dan Lantai 5 Koleksi Umum Dapat dipinjam Tersedia
00006144789 371.3 CRA s Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
Cikini Umum - Lantai 4 dan Lantai 5 Koleksi Umum Dapat dipinjam Tersedia
00006144794 371.3 CRA s Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
Cikini Umum - Lantai 4 dan Lantai 5 Storage Umum Dapat dipinjam Tersedia
00006144799 371.3 CRA s Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
Cikini Umum - Lantai 4 dan Lantai 5 Koleksi Umum Dapat dipinjam Tersedia
No. Nama File Nama File Format Flash Format File Aksi
Tidak ada data.
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000849600
005 20231124045047
007 ta
008 231124################g##########0#ind##
020 # # $a 9786023509034
035 # # $a 0010-1123000822
082 # # $a 371.3
084 # # $a 371.3 CRA s
100 1 # $a Crawford, Alan$e Pengarang
245 1 # $a Strategi belajar-mengajar praktis untuk kelas berpikir /$c Alan Crawford ; penulis, E. Wendy Saul, Samuel Mathews, James Makinster, penerjemah, Siti Kulsum, M. S. Nasrulloh, penyunting, Irwan Kurniawan
264 # # $a Bandung :$b Nuansa Cendekia,$c 2021
264 # # $a © 2005 by Open Society Institute
300 # # $a 426 halaman : $b Ilustrasi ; $c 24 cm
336 # # $a teks$2 rdacontent
337 # # $a tanpa perantara$2 rdamedia
338 # # $a volume$2 rdacarrier
520 # # $a Buku Strategi Belajar Mengajar Praktis Untuk Kelas Berpikir ini menyajikan berbagai strategi kegiatan belajar mengajar yang bisa digunakan mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah. Buku ini mengulas tentang profesi dan etika pengajaran serta petunjuk praktis tentang pelaksanaan pengajaran mikro. Disamping itu buku ini juga membahas beberapa keterampilan dasar yang perlu dikuasai dalam pengajaran serta beberapa strategi penerapan pembelajaran. Buku ini diharapkan dapat melahirkan peserta didik yang berkualitas dan mumpuni guru dituntut bertindak profesional dalam mengelola profesinya. Sehingga peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia menjadi hal yang utama untuk dibenahi. Guru adalah sosok kunci dalam proses pendidikan. Jika guru memiliki kualitas yang dapat diandalkan, pendidikan pun akan mempunyai kualitas yang baik pula. Namun, tak jarang sebagian orang yang memilih profesi sebagai guru belum bisa dikatakan mempunyai kualitas yang sesuai. Mungkin hal ini bisa terjadi karena kurangnya persiapan bekal pengetahuan tentang bagaimana menjadi guru yang andal. Beberapa orang mengatakan bahwa menjadi guru yang andal sebenarnya mudah. Dengan syarat, setiap orang sudah mengetahui hakikat utama tentang guru sebagai profesi. Apa dan bagaimana sebenarnya seluk beluk guru sebagai profesi? Jawaban dari pertanyaan inilah yang menjadi pokok bahasan buku ini. Buku ini merupakan buku ajar mata kuliah Profesi Keguruan. Dengan demikian, buku ini penting untuk dijadikan bahan acuan yang berkaitan dengan seluk-beluk profesi keguruan.
650 # 4 $a Metode Pembelajaran
650 # 4 $a Pendidikan
700 0 # $a Irwan Kurniawan $e penyunting
700 0 # $a M. S. Nasrulloh $e penerjemah
700 1 # $a Makinster, James $e penulis
700 1 # $a Mathews , Samuel$e penulis
700 1 # $a Saul, E. Wendy $e penulis
700 0 # $a Siti Kulsum $e penerjemah
740 # # $a teaching and learning strategies for the thinking classroom
990 # # $a D026458/23
990 # # $a D026459/23
990 # # $a D026460/23
990 # # $a D026461/23
990 # # $a D026462/23