Politik kurikulum memberikan nuansa dan perspektif baru dalam dimensi pengembangan kurikulum karena dibahas dalam pola pikir kebijakan publik dan politik kurikulum yang melatarbelakanginya dalam perspektif teori, kajian praksis, dan kajian implementasi di lapangan. Kajiannya tak hanya bermuatan sejarah pengembangan kurikulum dari zaman ke zaman, tetapi juga dilengkapi dengan informasi bernas dan objektif tentang alasan mengapa suatu kebijakan kurikulum baru diberlakukan dalam suatu negara. Kajian politik kurikulum yang disajikan dalam buku ini tak hanya dibahas dalam perspektif nasional tentang perkembangan kurikulum di tanah air, tetapi juga dikaji secara komprehensif dari berbagai pengalaman negara lain dalam melaksanakan kurikulum di negara masing-masing. Kajian kurikulum antarbangsa ini, menjadi salah satu daya penarik yang sangat bermanfaat untuk dijadikan pelajaran atau malahan best practice yang bisa dipertimbangkan dalam perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum nasional di tanah air.