#

Aktivitas Lengkap 10 Kecerdasan Dasar

Perkembangan Anak

Jenis Bahan

Monograf

Judul Alternatif

-

Pengarang

Kanaya Larasati

Edisi

edisi pertama

Pernyataan Seri

-

Penerbitan

Jakarta : Elex Media Komputindo, 2022; © 2022 PT. Elex Media Komputindo

Bahasa

-

Deskripsi Fisik

128 halaman : ilustrasi ; 27 cm.

Jenis Isi

teks

Jenis Media

tanpa perantara

Penyimpanan Media

volume

ISBN

9786230032820

ISSN

-

ISMN

-

Bentuk Karya

-

Target Pembaca

-

Catatan

-


Abstrak

Anak-anak usia balita atau prasekolah harus terbiasa dengan konsep dasar seperti huruf, warna, angka, ukuran, posisi, pola, tekstur, dan emosi. Tahap pembelajarannya berfokus pada pengenalan keterampilan dan fakta dasar yang membantu anak-anak memahami dunia di sekitar mereka dan mencapai kemandirian. Setiap anak berkembang dengan kecepatannya masing-masing. Tidak ada urutan yang benar di mana atau kapan anak-anak mempelajari konsep-konsep ini. Beberapa anak belajar huruf jauh sebelum angka dan beberapa belajar mengidentifikasi bentuk jauh lebih awal daripada yang lain.

No. Barcode No. Panggil Lokasi Perpustakaan Lokasi Ruangan Kategori Akses Ketersediaan
00005775783 KC/153.93 KAN a Perpustakaan Jakarta - Cikini
Jln. Cikini Raya No. 73, Komplek Taman Ismail marzuki, Jakarta Pusat
Cikini Deposit - Lantai 6 KCKR lantai 6 Baca di tempat Tersedia
No. Nama File Nama File Format Flash Format File Aksi
Tidak ada data.
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000833209
005 20220712095356
007 ta
020 # # $a 9786230032820
035 # # $a 0010-0722000442
040 # # $a JKPDJAK$b ind
041 0 # $a ind
082 1 4 $a 153.93$2 [23]
084 # # $a KC/153.93 KAN a
100 1 # $a Kanaya Larasati
245 0 0 $a Aktivitas lengkap 10 kecerdasan dasar /$c Kanaya Larasati
250 # # $a edisi pertama
264 # 1 $a Jakarta :$b Elex Media Komputindo,$c 2022
264 # 1 $a © 2022 PT. Elex Media Komputindo
300 # # $a 128 halaman : ilustrasi ; $c 27 cm.
336 # # $a teks$2 rdacontent
337 # # $a tanpa perantara$2 rdamedia
338 # # $a volume$2 rdacarrier
520 # # $a Anak-anak usia balita atau prasekolah harus terbiasa dengan konsep dasar seperti huruf, warna, angka, ukuran, posisi, pola, tekstur, dan emosi. Tahap pembelajarannya berfokus pada pengenalan keterampilan dan fakta dasar yang membantu anak-anak memahami dunia di sekitar mereka dan mencapai kemandirian. Setiap anak berkembang dengan kecepatannya masing-masing. Tidak ada urutan yang benar di mana atau kapan anak-anak mempelajari konsep-konsep ini. Beberapa anak belajar huruf jauh sebelum angka dan beberapa belajar mengidentifikasi bentuk jauh lebih awal daripada yang lain.
521 # # $a Anak-Anak
650 # 4 $a Perkembangan anak
850 # # $a JKPDJAK
990 # # $a D008683/22