Seri Marbel: Mengenal Dinosaurus Untuk Anak Usia Dini
Buku Anak - Dinosaurus
Jenis Bahan
Monograf
Judul Alternatif
-
Pengarang
Tim Educa Studio
Edisi
cet 1
Pernyataan Seri
-
Penerbitan
Jakarta : Grasindo, 2017
Bahasa
Indonesia
Deskripsi Fisik
92 hlm : ilus ; 19 x 23 cm
Jenis Isi
-
Jenis Media
-
Penyimpanan Media
-
ISBN
978-602-452-022-9
ISSN
-
ISMN
-
Bentuk Karya
Bukan fiksi atau tidak didefinisikan
Target Pembaca
Anak prasekolah / taman kanak-kanak
Catatan
-
Abstrak
Tidak ada data.
| No. Barcode | No. Panggil | Lokasi Perpustakaan | Lokasi Ruangan | Kategori | Akses | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00005736464 | 567.9 TIM s |
Perpustakaan Jakarta Timur - Jatinegara Jalan Jatinegara Timur IV, Rawa Bunga, Jatinegara |
B 9248 PQW TIMUR - | Koleksi Umum | Baca di tempat | Tersedia |
| 00005736468 | 567.9 TIM s |
Perpustakaan Jakarta Timur - Jatinegara Jalan Jatinegara Timur IV, Rawa Bunga, Jatinegara |
B 9248 PQW TIMUR - | Koleksi Umum | Baca di tempat | Tersedia |
| 00005751991 | 567.9 TIM m |
Perpustakaan Jakarta Timur - Jatinegara Jalan Jatinegara Timur IV, Rawa Bunga, Jatinegara |
B 9216 TQU TIMUR - | Koleksi Anak 0-6 Tahun | Baca di tempat | Tersedia |
| No. | Nama File | Nama File Format Flash | Format File | Aksi |
|---|---|---|---|---|
| Tidak ada data. | ||||
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
|---|---|---|---|
| 001 | INLIS000000000831088 | ||
| 005 | 20220621084037 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 220621################a##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 978-602-452-022-9 |
| 035 | # | # | $a 0010-0622000630 |
| 082 | # | # | $a 567.9 |
| 084 | # | # | $a 567.9 TIM m |
| 084 | # | # | $a 567.9 TIM s |
| 100 | 0 | # | $a Tim Educa Studio |
| 245 | 1 | # | $a Seri Marbel: Mengenal Dinosaurus Untuk Anak Usia Dini /$c Tim Educa Studio |
| 250 | # | # | $a cet 1 |
| 260 | # | # | $a Jakarta :$b Grasindo,$c 2017 |
| 300 | # | # | $a 92 hlm : $b ilus ; $c 19 x 23 cm |
| 650 | # | 4 | $a Buku Anak - Dinosaurus |
| 990 | # | # | $a T0137580/19 |
| 990 | # | # | $a T0137581/19 |
| 990 | # | # | $a T0137583/19 |